16.03.19

Indirekte Rede

Der Gebrauch der indirekten Rede im Deutschen ist ziemlich komplex. Aber meistens braucht man nur die dritte Person Singular - manchmal auch im Plural, aber alle anderen Formen fast nie. 
Wenn du dir also den Power Point unten mit der kompletten Erklärung ansiehst, denk daran, dass du nur einen kleinen Teil davon (dritte Person) wirklich öfter mal brauchen könntest. 
Meistens musst du die indirekte Rede sowieso nicht selbst anwenden, sondern nur verstehen können!!

15.03.19

Konsekutive Relatoren

Die konsekutiven Relatoren sind eng verwandt mit den kausalen Relatoren, aber stehen im anderen Satz

Ursache (kausal)     =>     Folge (konsekutiv)

Einmal wird der Grund, die Ursache markiert, das andere Mal markiert man die Folge oder Konsequenz


<- weshalb und weswegen verweisen zurück auf den Grund im Satz vorher ...
... und weisen nach vorne auf die Konsequenzen, die das haben kann. ->

11.03.19

Kinotrailer deutsch der Vorleser

Die Vermessung der Welt (Daniel Kehlmann)



Die Buddenbrocks (Thomas Mann)



Die Blechtrommel (Günther Grass)



Die Physiker (Friedrich Dürrenmatt)



Der Vorleser (Bernhard Schlink)



Das Parfüm ()

02.03.19

Marktcheck

Hörverstehen C1.2.

1. Welche Themen werden in dieser Sendung angesprochen? Sieh dir das Video nur einmal und ohne Unterbrechung an. Dann identifizier die 6 Themen der Sendung!
a) 0:30-7:30 - b) 7:30-13:55 - c) 13:55-21:10 d) 21:10-30:00 - e) 30:00-41:03 - f) 41:03-44:36



2. Jetzt such dir ein Thema aus und sieh die entsprechende Stelle zwei weitere Male als Video an.
Das entsprechende Video findest du auf der Seite des SWR.
- Was kannst du jetzt zum Thema berichten?
- Warum hat dich gerade dieses der 6 Themen am meisten angesprochen?
- Was erstaunt dich an diesem Bericht? Was ist anders als erwartet? Wo hast du schon einmal ähnliche Erfahrungen gemacht? Wie ist dein Problem ausgegangen? Wie im Video oder anders?

3. Hör dir jetzt den Abschnitt zu deinem Thema noch einmal als Audiodatei ohne Bild an (Die Stimmen sind verlangsamt (0,920) und danach etwas in der Stimmlage erhöht (6,992) worden), wobei du vielleicht auf andere Informationen achtest als beim Video ...
Thema 1 - Thema 2 - Thema 3 - Thema 4 - Thema 5 - Thema 6
- und überleg dir, welche Sätze man formulieren könnte, die für eine Aufgabenstellung im Stil RICHTIG/FALSCH  geeignet sind.
- Überprüf auch, ob du besonders schwierige Abschnitte, Exkurse und Beispiele nicht einfach wegschneiden könntest, aber die Aufgabenstellung immer noch funktioniert.

4. Vergleich jetzt deine Vorgehensweise mit der herausgearbeiteten Aufgabenstellung zum Thema 5, die du hier findest. Hättest du es genauso gemacht? Was ist hier anders? Was ist hier gleich?