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09.05.21

Social Freesing

 In der Zeit wurde in einem Artikel folgendes zu Social Freesing veröffentlicht:

Und was ist mit Social Freezing?

Richtig bekannt wurde das Social Freezing 2014 durch Apple und Facebook. Die Unternehmen teilten mit, dass sie ihren Mitarbeiterinnen zukünftig die Entnahme und das Einfrieren von Eizellen bezahlen wollten. Das Verfahren ist eine Art "Snoozing" der biologischen Uhr. Die Idee: Ärztinnen und Ärzte entnehmen einer jungen Frau Eizellen und schockfrosten diese bei -196°C, woraus die allermeisten Eizellen selbst nach jahrelanger Aufbewahrung unbeschadet hervorgehen. Will die Frau dann ein Kind, werden die Zellen im Labor befruchtet und in die Gebärmutter eingesetzt. Auch Frauen, die ihre fruchtbaren Jahre längst hinter sich haben, sollen so mit einer eigenen Eizelle schwanger werden können.

Dass Apple und Facebook sich gewissermaßen in die Familienplanung ihrer Mitarbeiterinnen einmischten, sahen viele kritisch. Sie warnten, dass dadurch ein Druck auf Frauen erzeugt werde, den Kinderwunsch zugunsten der beruflichen Laufbahn zu verschieben. Ursprünglich wurde die Technik für Krebspatientinnen erfunden, die etwa durch eine Chemotherapie ihre Fruchtbarkeit verlieren. Seit ungefähr zehn Jahren bieten die meisten deutschen Kinderwunschzentren eine solche Eizellrücklage auch für gesunde Frauen an.

Wer aber nutzt das Verfahren? "Als das Social Freezing startete, dachte ich, das Angebot sei vor allem etwas für Frauen, die ihren Kinderwunsch wegen der Karriere nach hinten schieben", sagt Brigitte Leeners. "Aber das deckt sich überhaupt nicht mit der Realität." So zeigen Studien, dass die meisten Frauen, die ihre Eizellen einfrieren lassen, Akademikerinnen sind. Ihre Hauptmotivation ist aber nicht die Karriere: Über 90 Prozent der Befragten entscheiden sich zum Social Freezing, weil sie ungewollt alleinstehend sind (Reproductive Biology and Endocrinology: Inhorn et al., 2018).

Die Erfolgschancen dafür, mit diesem Verfahren später schwanger zu werden, hängen vor allem davon ab, wie viele Eizellen entnommen und eingefroren wurden und wie alt die Frau zu diesem Zeitpunkt ist. Für eine Frau mit 35 Jahren, die 20 Eizellen einfrieren lässt, liegt die Wahrscheinlichkeit, dass sie später mit einer dieser Eizellen ein Kind zur Welt bringt, bei ungefähr 90 Prozent. Für 40-jährige Frauen, die die gleiche Anzahl Eizellen einfrieren lässt, liegt die Wahrscheinlichkeit nur noch bei 50 Prozent (Human Reproduction: Goldmann et al, 2017). Dabei bleibt zu bedenken, dass es bei älteren Frauen auch schwieriger ist, viele Eizellen zu entnehmen.

In welchem Alter indes die aufgetaute und befruchtete Eizelle in die Gebärmutter eingebracht wird, ist für eine erfolgreiche Einnistung und Schwangerschaft hingegen weniger wichtig. Auch wenn Studien zu den Langzeitauswirkungen auf Mutter und Kind noch fehlen: Zumindest eine Häufung von Fehlbildungen beim Kind konnte man bisher nicht beobachten.

Ein Problem der Methode bleibt der Preis. In Deutschland liegen die Kosten zwischen 3.000 und 7.000 Euro, zuzüglich einer "Lagerungsgebühr" und der Kosten für die spätere künstliche Befruchtung. Nur für den letzten Schritt übernehmen deutsche Krankenkassen einen Teil der Kosten – allerdings ausschließlich dann, wenn die Frau unter vierzig und mit ihrem Partner verheiratet ist. Für viele Frauen dürfte das Social Freezing also schon aus finanziellen Gründen keine Option sein. Außerdem vertragen nicht alle die Nebenwirkungen der Hormonstimulation so gut, die in der Regel der Eizellentnahme vorgeschaltet ist, um möglichst viele Zellen auf einmal entnehmen zu können.

06.05.21

Leihmutterschaft - pro und contra

 Welche Argumente für und gegen eine Leihmutterschaft werden genannt? Mach dir Notizen

Welche Argumente findest du in diesem Film über Leihmutterschaft in der Urkaine wieder?


Kann diese Dokumentation deine Meinung verändern?

03.02.21

Es gibt vier Lerntypen

1. Welche 4 Lerntypen werden in diesem Text erklärt?

2.  Jeder lernt anders am besten. Was sind deine Vorlieben? Zu welchem Lerntyp gehörst du? Woran erkennst du das?

3. Wenn das Lernen nicht gut funktioniert, kann das verschiedene Gründe haben. Nicht immer ist die falsche Lernmethode schuld. Was kann noch das effektive Lernen behindern?

Vokabeln:

aplicar – anwenden
r Stoff, e – aqui: materia
verinnerlichen – interiorizar, asumir
ansiedeln – asentar
umstritten – discutid@
r Beweis, e – prueba, indicio
e Wirksamkeit – efectividad
berühren – tocar
verraten – delatar
bewältigen – afrontar
unverbindlich – no vinculante
anhand = mittels = mithilfe
in Betracht ziehen – tener en consideración
untersuchen = analysieren
vornehmlich = vor allem
s Maß = medida, cantidad
r Vorrang – preferencia
geeignet – apropiad@
ausfallen – aquí: salir
einstellen – aquí: darse
r Puffer, - - amortiguador
e Verzögerung, en – retrasos
zwischendurch – intercalad@, enmedio
abschalten – desconectar


21.05.20

Wer ist Larry Fink? Was macht seine Firma Black Rock so besonders?

Der mögliche Kanzlerkandidat Friedrich Merz hat viele Jahre bei dem Unternehmen Black Rock gearbeitet, auch als er schon Bundestagsabgeordneter war. Bevor er (wieder) selbst in die Politik ging, war er Lobbyist. Aber wie ist diese Firma Black Rock entstanden? Womit befasst sich dieses Unternehmen eigentlich genau? Warum ist dieser Konzern so gross geworden? Warum hat Lorence Finks Firma die Krise 2008 nicht nur gut überstanden, sondern ist durch sie sogar gewachsen?

A) Sieh dir dieses Video komplett an, ohne Pause, ohne Vokabeln zu suchen.
Worum geht es? Auf welches Problem wird hingewiesen? In welchem Jahr könnte dieser Film gedreht worden sein?


Eine sehr viel detailliertere Analyse hat der öffentliche Fernsehsender ARTE produziert.

A) Sieh dir dieses Video komplett an, ohne Pause, ohne Vokabeln zu suchen.
Worum geht es? Auf welches Problem wird hingewiesen? In welchem Jahr könnte dieser Film gedreht worden sein?

B) Sieh dir den Film noch einmal an und fertige dazu eine gut strukturierte Mitschrift an. Diesmal darfst du den Film stoppen, vor und zurück gehen und die Vokabelliste hier unten benutzen. Aber denk bei der Mitschrift daran, dass sie dir dienen soll, um eine mündliche Zusammenfassung vorzutragen, die maximal 3 Min dauern sollte!!!

r Schatten - sombra
s Unternehmen / e Firma / r Konzern
beteiligt sein an - tomar parte en / ser partícipe
r Anteil, e / e Aktie - participación, acciones, valores
Anteile halten - poseer una buena parte de las acciones y valores
r Firmensitz - sede central de la empresa
es Vermögen - los bienes que se poseen
r Vermögensverwalter - administrador de bienes y posesiones
Geld anlegen - invertir diwoche keine Zznero
e Anlage - la inversión de dinero
r Anlageberater - aministrador de dinero
gewinnbringend / lukrativ - lucrativo
r Einfluss - influencia
Einfluss nehmen /beeinflussen - influir
r Buchhalter - contable
workholic - adicto al trabajo
r Sicherheitsdienst - servicio de seguridad
r Bodygard - guardaespaldas
r Aussenseiter - marginado
eine steile Karriere - una carrera empinada (a nivel profesional)
auf einen Schlag - de golpe
r Ausgestossene - expulsado, excuído
e Niederlage - derrota
besessen von - obsesionado con
r Verlust - pérdida
s Hinterzimmer - trastienda
zusammenbrechen - derrumbarse
im Chaos versinken - undirse en el caos
bündeln - agrupar
s Wertpapier, e - valores en acciones y participaciones
die Immobilienblase platzt - la burbuja imobiliaria explota
Raten zahlen - pagar los plazos
geheimnisvoll - lleno de misterio y secretos
e Plattform, en - plataforma - aquí, server, página web
r faule Kredit, e - crédito / hipoteca sin valor que no se podrá cobrar
eingezäunt - vallada
r Vorsprung, ¨e - ventaja (sobre todo temporal)
giftig - venenoso
r Umfang, ¨e - magnitud (circunferencia)

C ) Jetzt vergleich deine Zusammenfassung mit der deiner Mitlernenden und danach markier farbig, welche Informationen von deiner Mitschrift du für deine Zusammenfassung wirklich verwenden kannst, und welche nicht, weil es zu viele Details sind.

28.02.19

Klimawandel und Pandemie

Dieses Video behandelt die Beweise für einen Zusammenhang zwischen dem Klimawandel und der Corona-Pandemie.

1.Sieh dir das Video an und zähl die verschiedenen Beweise, die genannt werden. Dann sieh das Video noch einmal an und fertige eine Liste von allen Beweisen an.


2. Jetzt sieh das Video noch einmal an und notier zu jedem Beweis wesentliche Daten - wenn nötig, das heißt, nur wenn sie wirklich wichtig sind.

3. Strukturier deine Daten in einer guten Gliederung (keine kompletten Sätze!!!). Alle logischen Verbindungen werden nicht mit Worten, sondern mit Pfeilen etc dargestellt. Nummerier die Beweise durch. Schreib die Daten zu jedem Beweis weiter rechts als die Beweise selbst. 

4. Denk darüber nach, ob dir der Film gefallen hat. Fehlt etwas? War der Film tendenziell?

5. Jetzt kannst du den Film mündlich zusammenfassen und kommentieren. Denk daran, dass du dafür auch eine Einleitung und einen Abschluss brauchst.

13.06.18

Zentrale Studienberatung

Wie funktioniert die Studienberatung?

Vor einem Hochschul-, Universitäts- oder Fachhochschulstudium ist es sinnvoll, sich zuerst beraten zu lassen. Bitte mach dir zuerst Notizen über deine Vermutungen zu den Fragen unten und dann lies den Text in der Wikipedia, um die Fragen zu beantworten. Du musst dabei zwischen der allgemeinen Studienberatung und der Fachberatung unterscheiden.

- Welche Organisationen bieten Studienberatung an?
- Wer arbeitet in der Studienberatung?
- Welche Aufgaben hat die Studienberatung?
        im Hinblick auf das Studium
        im Hinblick auf das Privatleben der Studierenden
- Für wen ist das Angebot der Studienberatung gedacht?
- Wird individuell und privat oder öffentlich und in Gruppen beraten?

In wie fern unterscheiden sich deine Vermutungen und die Antworten, die du nun notiert hast? Erstaunt es dich? Wie beurteilst du das?
Wie sieht die Situation in deinem Land aus? Wieviel Beratung braucht man? An wen kann man sich mit seinen Fragen wenden?

Kommentier

05.06.18

Universitätsvorlesungen

Universitätsvorlesungen gibt es heute nicht mehr nur in den Hörsälen der Universitäten, sondern auch online. Das öffentlich-rechtliche Fernsehen stellt bei CAMPUS regelmäßig Universitätsvorlesungen im Internet ein.
Aber auch bei Youtube findet man interessante Vorträge, die durchaus Hochschulniveau haben. Dazu gehört auch die Vortragsreihe über das Universum: Universum für alle. Es gibt auch ein Buch zur Sendereihe, das weitere Informationen liefert und das Thema mit Bildern erläutert.

Warum Affen nicht sprechen können ist ein Thema, das zum Beispiel auch bei Planet Schule behandelt wird.

03.06.18

Studium und Universitäten heute

Wissenschaft für Schlaflose
befasst sich in einer Campus Nacht (eingestellt bei alpha-Campus Auditorium, BR) mit den Fragen, welche Ziele die Universitätsausbildung heute verfolgt, und ob die Studiengänge heute angemessen sind. Dazu werden unter anderem folgende Videovorträge angeboten:

- Bildung und Univers(al)ität - Fehlentwicklung Bologna?

a) Welche Fragestellung steht bei dem Vortrag klar im Vordergrund?
b) Welche Unterschiede sieht Christian Wurzer zwischen der Umsetzung von Bologna in Deutschland und in der Schweiz?
c) Welche Beachtung schenken die Universitäten der Forschung und welche der Lehre? Welche Probleme erwachsen daraus?
d) Welche Forderungen stellt Christian Wurzer am Ende des Vortrags auf?