Online Shopping und zurúckgeschickte Waren

 Was macht Amazon mit zurückgegebenen Produkten?

Wie beurteilst du diese Lösung? Kannst du dabei ein Problem erkenenen?

Hier der ausführlichere Bericht dazu:

Leben ohne Geld

 Versuch dir vorzustellen, wie jemand ohne Geld die fogenden Alltagsprobelem lösen könnte:

- Was ernährt sich Marius? Welche Hilfen bekommt er dabei?
- Wo und wie wohnt er? Wie ist er mobil? Wie nutzt er Verkehrsmittel?
- Wie informiert er sich? Wie tritt er mit anderen in Kontakt und nutzt die Medien?
- Wie bekommt er andere Dinge des alltäglichen Bedarfs (abgesehen von Lebensmitteln)?

Sieh dir jetzt dieses Video an (14:30 min) an und versuche dabei, auf die Fragen oben Antworten zu finden:

Welche Fragen des alltäglichen Lebens werden im Video nicht angesprochen? Welche gesellschaftlichen Dienstleistungen und Bedürfnisse im Leben berücksichtigt Marius nicht?

Welche Information hat dich bei dem Video am meisten überrascht? Was hättest du nicht erwartet?

Abschließend vergleich bitte die Lebenseinstellung von Marius und Raphael Fellmer.

Was macht glücklich?

 Eine 75-jährige Studie von der Universität Havard kommt zu einigen Antworten.

Was ist wichtig, um glücklich zu sein? Findest du in diesem Video neue Informationen?
Haben dir diese Erkenntnisse und Tipps weitergeholfen?

Wer ist Larry Fink? Was macht seine Firma Black Rock so besonders?

Der mögliche Kanzlerkandidat Friedrich Merz hat viele Jahre bei dem Unternehmen Black Rock gearbeitet, auch als er schon Bundestagsabgeordneter war. Bevor er (wieder) selbst in die Politik ging, war er Lobbyist. Aber wie ist diese Firma Black Rock entstanden? Womit befasst sich dieses Unternehmen eigentlich genau? Warum ist dieser Konzern so gross geworden? Warum hat Lorence Finks Firma die Krise 2008 nicht nur gut überstanden, sondern ist durch sie sogar gewachsen?

A) Sieh dir dieses Video komplett an, ohne Pause, ohne Vokabeln zu suchen.

Worum geht es? Auf welches Problem wird hingewiesen? In welchem Jahr könnte dieser Film gedreht worden sein?

Eine sehr viel detailliertere Analyse hat der öffentliche Fernsehsender ARTE produziert.

A) Sieh dir dieses Video komplett an, ohne Pause, ohne Vokabeln zu suchen.

Worum geht es? Auf welches Problem wird hingewiesen? In welchem Jahr könnte dieser Film gedreht worden sein?

B) Sieh dir den Film noch einmal an und fertige dazu eine gut strukturierte Mitschrift an. Diesmal darfst du den Film stoppen, vor und zurück gehen und die Vokabelliste hier unten benutzen. Aber denk bei der Mitschrift daran, dass sie dir dienen soll, um eine mündliche Zusammenfassung vorzutragen, die maximal 3 Min dauern sollte!!!

r Schatten - sombra

s Unternehmen / e Firma / r Konzern

beteiligt sein an - tomar parte en / ser partícipe

r Anteil, e / e Aktie - participación, acciones, valores

Anteile halten - poseer una buena parte de las acciones y valores

r Firmensitz - sede central de la empresa

es Vermögen - los bienes que se poseen

r Vermögensverwalter - administrador de bienes y posesiones

Geld anlegen - invertir diwoche keine Zznero

e Anlage - la inversión de dinero

r Anlageberater - aministrador de dinero

gewinnbringend / lukrativ - lucrativo

r Einfluss - influencia

Einfluss nehmen /beeinflussen - influir

r Buchhalter - contable

workholic - adicto al trabajo

r Sicherheitsdienst - servicio de seguridad

r Bodygard - guardaespaldas

r Aussenseiter - marginado

eine steile Karriere - una carrera empinada (a nivel profesional)

auf einen Schlag - de golpe

r Ausgestossene - expulsado, excuído

e Niederlage - derrota

besessen von - obsesionado con

r Verlust - pérdida

s Hinterzimmer - trastienda

zusammenbrechen - derrumbarse

im Chaos versinken - undirse en el caos

bündeln - agrupar

s Wertpapier, e - valores en acciones y participaciones

die Immobilienblase platzt - la burbuja imobiliaria explota

Raten zahlen - pagar los plazos

geheimnisvoll - lleno de misterio y secretos

e Plattform, en - plataforma - aquí, server, página web

r faule Kredit, e - crédito / hipoteca sin valor que no se podrá cobrar

eingezäunt - vallada

r Vorsprung, ¨e - ventaja (sobre todo temporal)

giftig - venenoso

r Umfang, ¨e - magnitud (circunferencia)

C ) Jetzt vergleich deine Zusammenfassung mit der deiner Mitlernenden und danach markier farbig, welche Informationen von deiner Mitschrift du für deine Zusammenfassung wirklich verwenden kannst, und welche nicht, weil es zu viele Details sind.

Mindestlohn

Mindestlohn von rkwtm

Privatinsolvenz - was ist das?

Eine Definition oder Beschreibung von Privatinsolvenz findest du hier, wo auch viele Links eingestellt sind, wo man sich weiter informieren kann.

Eine Erklärung in Form von einem Video gibt es auch hier.

Auch bei Spiegel TV findet man Berichte über den Ablauf einer Privatinsolvenz. Aber leider ist dieses Video akustisch nicht so ideal. Der Insolvenzberater spricht ziemlich dialektal ...

https://www.spiegel.de/video/verschuldete-republik-unterwegs-mit-schuldenberatern-video-99026903.html?sara_ref=re-xx-cp-sh

Kausale Relatoren

Die Finanzwelt - für Kinder erklärt

Hier wird kindgerecht erklärt, was Aktien sind, und wie der deutsche Aktienindex (DAX) funktioniert. Du kannst zuerst den Text lesen und dann das Video am rechten Rand ansehen - oder umgekehrt.

Auch das Thema Arbeitslosengeld wird für Kinder erklärt.

Adverbiale Elemente und Satzstellung

Jedes adverbiale Element kann man auf drei verschiedene Arten ausdrücken:

1. mit einem einzigen Wort: als Adverb.
2. mit einem Satz: Die Konjunktion markiert den Anfang und das Verb das Ende vom Nebensatz.
3. mit einem Substantiv: für die adverbiale Bedeutung brauche ich eine Präposition.

Beispiele:
1. danach
2. ,nachdem wir zu Mittag gegessen haben,
3. nach dem Mittagessen

Egal, ob ich Variante 1, 2 oder 3 wähle: das adverbiale Element besetzt eine Position im Hauptsatz:

1. Danach machen wir einen Ausflug.
2. Nachdem wir zu Mittag gegessen haben, machen wir einen Ausflug.
3. Nach dem Mittagessen machen wir einen Ausflug.

Das adverbiale Element kann entweder auf Position I stehen oder mitten im Satz auf der Position für temporale Elemente:

Wir machen * einen Ausflug.

Bei einem Nebensatz ist, weil er so lang ist, auch eine dritte Position möglich: hinter dem Hauptsatz.

Satzstellung A2 adverbiale Nebensätze from deutscheins1

Variante 2 und 3 weisen nach vorne: NACH der Konjunktion/Präposition erklärt der Nebensatz/das Substantiv, worum es geht.

Variante 1 weist nach hinten. Ich muss VORHER erklären, worum es geht, mit dem Finger darauf zeigen oder es ist aus anderen Gründen schon klar. In danach steckt eine Präposition (nach) und ein Pronomen (da-). Da erklärt selbst nichts, slndern steht für etwas anderes (Mittagessen). Damit man mich versteht, brauche ich also vor dem Satz von Variante 1 einen anderen Satz, zum Beispiel: Wir essen jetzt zu Mittag.

Nur bei den Präpositionen statt/anstatt zu, ohne und um existiert noch eine 4. Variante: Präposition + Infinitiv. Bei den anderen Präpositionen muss man alternative Lösungen suchen.

4. statt zu Mittag zu essen /ohne zu Mittag zu essen

Die 3 Varianten oben existieren aber bei allen logischen Zusammenhängen. Oft ist das Adverb eine Zusammensetzung aus der Präposition und da als allgemeinem Pronomen.

<--       -->       -->
davor - vor + - bevor ...
dabei - bei + - während ...
deswegen - wegen + - weil ...
dafür - für + - damit ...
trotzdem - trotz + obwohl ...
dadurch - durch + - indem ...
damals - mit 5 Jahren/vor der Grundschule/ 2003 - als ich 5 war, als ich noch nicht zur Schule ging ...

Daneben existieren noch spezifische logische Zusammenhänge, Unterarten der Zusammenhänge oben, bei denen nur eine oder zwei der Varianten oben möglich sind (statt, ohne, sobald) und Wörter mit einer so allgemeinen Bedeutung, dass ihnen mehrere Präpositionen oder Adverbien entsprechen können (als, wenn).

Deutsche Familienunternehmen

Der Spiegel hat einen Artikel über die berühmtesten Familienunternehmen veröffentlicht. Der FOCUS sucht nach den Gründen für den Erfolg von Familienunternehmen. Das ZDF bietet in der Reihe History eine ganze Dokumentationsreihe zum Thema an, die die Bildung, den Aufstieg und die heutige Situation der Familienunternehmen behandelt. Ein Beispiel davon ist die Geschichte der Firma Tschibo:

Die reichsten Frauen

Jedes Jahr wird die Forbes-Liste der reichsten Leute der Welt veröffentlicht. Die Kommentare zur Liste und einige Informationen, worauf der Reichtum beruht, findet ihr auf der Internetseite des HANDELSBLATTES.

Finanzprobleme - kabarettistisch betrachtet

Die ANSTALT ist eine Kabarettsendung, die sich sehr eingehend und präzise mit der Absurdität einiger aktueller Situationen befasst. Leider ist auch diese Sendung vom ZDF nicht außerhalb Deutschlands zu sehen. Aber du kannst die Liste der Episoden einsehen und dann die entsprechende Sendung bei Youtube suchen. Das Zentrale Thema ist: 

Privatisierung, Steuersenkung, Sozialstaatsabbau 

Ich empfehle folgende kabarettistischen Sequenzen zum Thema Finanzen:


- Erbschaftssteuer
- Mont Pelerin-Gesellschaft
- Autobahn-Privatisierung

Geisterstädte

Sowohl in Spanien als auch in Deutschland existieren Geisterstädte, in denen niemand oder fast niemand lebt. Die Gründe dafür sind verschieden. Manchmal hat in einer Geisterstadt nie jemand gelebt, aber meistens handelt es sich um Städte die aus verschiedensten Gründen zu einem bestimmten Zeitpunkt verlassen wurden.

Hier sind Videos von Geisterstädten in Spanien und in Deutschland. Vergleiche die Gründe für die Verwandlung in eine Geisterstadt, die derzeitige Situation der Bewohner (oder was du darüber vermutest) und die Zukunftsprognosen für diese Orte.

Welche finanziellen Probleme sind damit verbunden? Wie leben die wenigen Leute, die in den Geisterstädten zurückgeblieben sind?

Und hier noch ein Video über aktuelle Geisterstädte auf der ganzen Welt:

Aber Geisterstädte sind kein Phänomen der Gegenwart. Auch in der Antike gab es immer wieder Geisterstädte.

US-Strafzölle

Was denken die Deutschen über Trumps Politik der US-Strafzölle? Das Politbarometer gibt Auskunft.

Spanien und die Krise

Wie sieht die spanische Wirtschaftslage aus Sich der Deutschen aus? Um das herauszufinden suchen wir auf deutschen Webseiten nach Erklärungen über Spanien.

- Bundeszentrale für politische Bildung: Ist Spanien über den Berg?

Bei diesem Beitrag achte bitte besonders auf die Darbietung der Information. Kannst du eine Tendenz hin zu einer der beiden Standpunkte feststellen? Warum (nicht)? Denk daran, dass dies Material auch als Unterrichtsmaterial gedacht ist. Wie stellst du dir den Unterricht mit diesem Material vor? Was unterscheidet ihn von traditionellem (Geschichts)unterricht? Wie war deine politische Bildung?

- Bundeszentrale für politische Bildung: Länderprofil Spanien.
Gibt es Informationen, die deiner eigenen Auffassung der Lage widersprechen? Achte auch besonders auf die Art und Gewichtung der Darstellung. Welche Schwerpunkte haben dich überrascht? Wo steht ein Thema im Vordergrund, das dir unwichtig erscheint? Oder fehlt ein Thema, das du wichtig findest, das hier aber kaum oder nur am Rand behandelt wird?

Bundeszentrale für politische Bildung informiert über Finanzen

Die Bundeszentrale für politische Bildung ist ein Institut, das permanent Informationen herausgibt, die über die Bundesrepubik Deutschland informieren. Sie darf nicht parteiisch sein, also keine konkrete Partei, auch nicht die Regierungspartei, eindeutig unterstützen. Sicherlich stellt sie aber Deutschland allgemein in einem positiven Licht dar. 

Die Auswahl und Behandlung der Themen orientiert sich natürlich an den Interssen der Deutschen. Deshalb kannst du indirekt auch sehr viel über die politischen Schwerpunkte in Deutschland lernen und siehst hier, welche offenen Fragen die Deutschen besonders beschäftigen. 

Eine wichtige Aufgabe der Bundeszentrale für politische Bildung ist es auch, durch die Zusammenstellung von aktuellen Informationen und durch die Bereitstellung von aufgearbeitetem Material für den Unterricht die Schulen und Lehrer im Politikunterricht zu unterstützen. Diese Materialien findest du unter dem Etiquett LERNEN. Besonders interessant sind auch die Erklärfilme.